在鋼琴教學(xué)實(shí)踐中
如何把握鋼琴教師與琴童家長的關(guān)系
是很多老師們面臨的問題
為此施坦威傾情打造公益講座
德瑞塔·施坦威大學(xué)在線課程
特邀鋼琴演奏家、音樂教育家陳南崗教授
舉辦“施坦威榮譽(yù)教授大講堂”
本次主題:如何平衡鋼琴學(xué)習(xí)中老師與家長的關(guān)系
——中央音樂學(xué)院附中“陪讀村”的啟示
對(duì)于鋼琴教師,除了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、鋼琴,還應(yīng)該培養(yǎng)家長有一個(gè)正確的讓孩子學(xué)習(xí)音樂的目標(biāo),而不是一味“遷就”家長的要求。 對(duì)于家長,信任自己選擇的老師,不急功近利,讓孩子能真正學(xué)習(xí)到音樂本身,并且快樂地、持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)音樂,才是正確的目標(biāo)。 對(duì)于老師和家長雙方,如何有效地溝通、達(dá)成統(tǒng)一的學(xué)習(xí)“目標(biāo)”,找到鋼琴教學(xué)中,老師與家長的最佳平衡點(diǎn)。
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9月3日20:00
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陳南崗 簡介 陳南崗教授,鋼琴演奏家、音樂教育家、曾任中央音樂學(xué)院副院長、中央音樂學(xué)院附中校長;上海市浦東新區(qū)區(qū)長助理、浦東新區(qū)政協(xié)委員會(huì)副主席;上海市慈善基金會(huì)浦東分會(huì)會(huì)長。 1958年陳南崗進(jìn)入中央音樂學(xué)院附中學(xué)習(xí)鋼琴,受教于著名鋼琴教育家潘一鳴教授、李昌蓀教授,后以優(yōu)異的成績考入中央音樂學(xué)院鋼琴系。她的琴藝如她的為人,不慍不火、沉穩(wěn)內(nèi)斂、親切祥和。在教學(xué)演奏的同時(shí),她還擔(dān)任中央音樂學(xué)院附中校長、中央音樂學(xué)院副院長,在她的領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才,如鋼琴家郎朗、王羽佳、小提琴家王曉明、朱丹、中提琴家李騰等,國內(nèi)外各大交響樂團(tuán)的演奏家和音樂學(xué)院的教師們也有許多出自她擔(dān)任校長期間。 在她的領(lǐng)導(dǎo)下,中央音樂學(xué)院附中完成了新校舍的建設(shè)及搬遷工作,奠定了今日的規(guī)模,在附中的歷史上翻開了嶄新的一頁,為國家培養(yǎng)出大量的尖端音樂人才。此外,她還熱衷于音樂教育理論的研究,曾擔(dān)任中國音樂家協(xié)會(huì)音樂教育學(xué)會(huì)委員,參加并指導(dǎo)了許多音樂教育工作,誨人不倦、桃李無數(shù)。 在上海浦東工作期間,她領(lǐng)導(dǎo)并參加了東方藝術(shù)中心的建設(shè)工作,創(chuàng)建了國內(nèi)首屈一指的音樂廳,為上海地區(qū)的文化建設(shè)注入了不可抹滅的強(qiáng)大力量。與此同時(shí),她還十分關(guān)注青少年業(yè)余音樂教育以及孤殘兒童、貧困兒童的藝術(shù)教育,在她的帶領(lǐng)下,浦東慈善基金分會(huì)卓有成效的工作,在這個(gè)領(lǐng)域取得了顯著的成績。